Miért „gyógy” a gyógytestnevelés?
A gyógytestnevelés az orvostudomány és a testnevelés érintkezési területén alakult ki. Tágabb értelemben a gyógytestnevelés a testkultúra és a testnevelés-tudomány része, szűkebb értelemben pedig önálló tantárgy, amelynek keretében a különböző betegségtípusokkal élő, illetve testi képességeikben felzárkóztatásra szoruló gyermekek és tanulók differenciált képességfejlesztése valósul meg azok számára, akiket szakorvos, iskolaorvos vagy óvodaorvos gyógytestnevelésre utal.
A gyógytestnevelés nemcsak iskoláskorban fontos, már óvodás korban is jelentős szerepe van a mozgásfejlődés támogatásában, a tartási rendellenességek megelőzésében és a meglévő problémák enyhítésében, például, ha tartáshibát, gerincferdülésre utaló jeleket, lúdtalpat, gyenge izomzatot vagy bizonyos belgyógyászati jellegű problémákat észlelnek náluk. A cél minden esetben az, hogy a mozgásszervi (aszténiások, mellkasi, gerinc és láb) deformitásokkal és belgyógyászati (neurotikus szívbántalmak, szívbetegek, ifjúkori hipertónia, asztma, endokrin zavarok és egyéb) elváltozásokkal küzdő, azaz a gyógytestnevelésre utalt gyerekek panaszai csökkenjenek. További kiemelt cél, hogy a gyermekek mozgásos képességei életkoruknak megfelelően fejlődjenek a testnevelés eszközeivel annak érdekében, hogy örömteli felnőtt életet élhessenek. Az orvos (vagy szakorvos) által kiszűrt, mozgásszervi vagy belgyógyászati problémával élő gyermekek állapotának javítása kiemelt cél, amelyet tudatosan felépített, aktív testgyakorlatokkal támogatunk. A foglalkozások során hangsúlyt kap a testi képességek -az erő, az állóképesség és a gyorsaság -folyamatos fejlesztése, miközben a mozgáskoordináció erősítése is fontos szerepet játszik. Kiemelt feladat a mozgásműveltség fejlesztése és gazdagítása, vagyis az, hogy a gyermekek minél többféle mozgásformát ismerjenek meg és sajátítsanak el. Óvodás korban különösen lényeges, hogy mindez játékos, élményekre épülő formában történjen, hiszen így a gyermekek örömmel és motiváltan vesznek részt a foglalkozásokon.
A rendszeres, életkornak megfelelő mozgás nemcsak a fizikai fejlődést segíti, hanem hozzájárul az egészséges életmód alapjainak kialakulásához is. Ennek részeként fontos cél a sportolás iránti igény felkeltése és fenntartása, hogy a mozgás később, felnőtt korban is természetes és örömteli része legyen a mindennapjaiknak. A gyógytestnevelés tehát nem csupán a meglévő problémák kezelését szolgálja, hanem megelőző szerepe is kiemelkedő már gyermekkorban is.
Tóthné Bíró Erika gyógytestnevelő
Fejér Vármegyei Pedagógiai Szakszolgálat
Martonvásári Tagintézménye
